这段时间，
不管是微博还是视频网站首页，
我都被一档爆火的综艺刷屏了：
这档爱奇艺的超级网综名叫《机器人争霸》，
以综艺形式和大量明星的加入，
让机器人这个看似高冷的题材
成功打破了圈层传播壁垒，成为了时下热议话题。
而小编也发现，
现在机器人文化爆火的现象不仅存在网上，
相比专业性的机械格斗机器人来说，
更适合孩子们学习的乐高机器人
也开始慢慢走进我们的生活中。
而六一儿童节当天，
共青团中央推出的一个视频，
又狠狠地刷了个屏：
这……都是怎么回事？
终结者、变形金刚、星球大战、机器人总动员、机械公敌、机器战警等，相信这些美国大片的名字大家都不陌生，在这些描述未来世界场景的美国科幻大片里，机器人都是少不了的“主角”！然而，电影中的机器人仅仅是为了娱乐大众吗？仅仅是人们餐前饭后的消遣和闲聊话题吗？
美国人可不是这么想的。年2月12日，微软前CEO比尔·盖茨（BillGates）参加了Reddit的“有问必答”（AskMeAnything）栏目，并对未来科技领域的下一大事件进行预测，他的答案是——机器人。盖茨说：“机器人、无处不在的屏幕、语音交互，这些都将改变我们看待电脑的方式。”
机器人产业这么受重视，因为机器人是综合学科的平台，包含数学、物理、工程、机械、电子、软件、通信、生物等学科，与传统教育方式不同，机器人教育是一个DIY过程，学生通过组装、搭建、运行机器人，能够接触和了解现代工业设计、机械、电子、传感器、计算机软件、硬件、人机交互、人工智能等诸多领域的先进技术，在学生获得科技知识和实践能力的同时激发他们的创新意识和创造发明的潜能。
美国总统奥巴马年接受科技网站Re/code采访时就表示必须重视科技教育：“我们需要让孩子们参与数学和科学，而这不仅仅是一小部分孩子，而应该是所有人。所有人都应更早地学习如何编程。”他甚至认为编程应该和学习ABC字母一起开始。
而小编也咨询了专业的老师，替大家分析了一下机器人教育现在大“火”的原因：
1、机器人训练能弥补学校教育里缺乏的孩子动手能力的训练；
2、机器人是跨多学科知识的综合教育平台，可以让学生在机器人项目实施过程中，学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。
孩子在“设计-搭建-反思-改进”的过程中，学习到了机械原理和物理知识，培养了孩子的创造力以及解决实际问题的能力。
3、通过机器人比赛获奖可以为升学加分。由于国际上对机器人教育十分重视，因此举办了很多学术性很强的国际大赛，以调动全球的机器人教育的积极性。
可能很多人都觉得，孩子去接受机器人教育其实就是送去玩，当然不只是这样，机器人教育作为一种寓教于乐的方式，它可以培养孩子各方面的能力。
培养动手能力
搭建机器人是一项协调眼、手、脑并用的活动，可促进小肌肉群的协调和发展，培养孩子们敏捷的形象思维、丰富的想象力、灵活的发展思维。我们常说“心灵则手巧”，其实反过来亦然。
生动学习学科知识
机器人是跨多学科知识的综合教育平台，通过机器人教育，孩子们能够学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科知识。孩子们甚至可以亲自动手实验，更加深了知识在他们脑海中的印象。这种教学方式对于年龄较小的孩子们也可以轻易接受。
培养发现、分析、解决问题的能力
在搭建机器人、调试传感器、编写程序的过程中，孩子们会遇到许多问题，例如搭建一个机器人需要哪些零件？如何才能让机器人抬起手臂？如果没有完成任务，是哪些步骤中出了问题？在这个过程中，孩子们的思维得到了训练，使他们条理分明地完成任务。
培养创造力
机器人的结构虽然复杂，但同时也充满了无数的可塑性和创造性，孩子们可以通过自己的理解，去创造出具有属于自己独一无二外形和结构的机器人，在创造的过程中，孩子们会潜移默化地最大化发挥出自己的创造力。
在国内考试*策的高压下，各种压迫大大限制了孩子们创新思维能力的提升，因为认知和观念不够，家长们对孩子的兴趣和创新能力依然没有表现出足够重视。但随着国务院《新一代人工智能发展规划》的发布，“机器人教育”进入了广大家长的视野，依托于技术和工程、艺术和数学的完美融合，打破常规学科界限的机器人教育正在逐步取代传统中国填鸭式教育！
中央发声：编程将纳入高考！
在这股人工智能的强力浪潮中，中央对青少年人工智能教育的指示十分明确，那就是：
号召所有人一起，
共同推进人工智能教育的发展！
让更多青少年有机会学习编程！
建设科技强国！
《人工智能发展规划》则更是明确指出：在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与编程教学软件、游戏的开发和推广，鼓励人工智能企业、科研机构搭建资源平台。
而这些都意味着：
在年浙江省率先将编程纳入高考之后，会有更多地区的高考将涉及编程科目！学编程不再只是一个选择，而是成为了孩子们的必！修！项！目！
高考*策对机器人人才开设自主招生渠道，大学竞相开设机器人专业，未来教育的发展趋势已逐渐明朗。在这种教育环境下，国内各种面向青少年开设的机器人教育已经不再仅仅代表孩子感兴趣的一项课程，它也决定着孩子在未来社会的主流竞争力。
机器人特长通过自主选拔的高校
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年：中国地质大学、西南大学、哈尔滨工程大学；
年：兰州大学、哈尔滨工程大学；
年：北京交通大学、黑龙江大学；
年：北京邮电大学、北京化工大学；
年：中国地质大学、东北大学、西南大学、南京理工大学、南京农业大学、华东理工大学、华中师范大学、北京理工大学、电子科技大学、天津大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学；
年：兰州大学、重庆大学、北京化工大学、北京林业大学、天津大学、华北电力大学、华东理工大学、西南大学、中国地质大学、北京科技大学、中南大学、哈尔滨工程大学、黑龙江大学；
年：北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学等。
说到承德的机器人教育学校，大家可能首先都会想到这一家：
作为承德最早致力于机器人创客教育的学校，智翔机器人依托国际人工智能及创客教育科技，曾带领小学员们获得世界机器人大赛冠*、全国青少年创客联赛总冠*。
智翔机器人学校的乐高创客暑期班
丰富的课程设置
A1.乐高早教趣味机械
A2.乐高机械总动员
B.乐高特工训练营
C.包教包会的魔方课
D.创客大赛赛前培训班
（DIY动手制作液压机械臂等结构）
E.“神笔马良”3D打印笔艺术创作
F.美国Scratch编程速成班
G.乐高WEDO科学探索
（中年级结构编程班，适合二年级至四年级小朋友）
H.乐高EV3智能机器人
（高年级结构编程班，适合四年级以上小朋友）
招生详情
招生对象
3-16岁少儿
开班日期
第1期：7月16日—7月21日
第2期：7月23日—7月28日
第3期：7月30日—8月4日
第4期：8月6日—8月11日
第5期：8月13日—8月18日
第6期：8月20日—8月25日
抢报热线
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