概要
3月31日，经贸管理学院组织召开了承德项目阶段总结座谈会，经贸管理学院石莹院长、陈翼副院长、杜珊等4位师傅、办公室主任和承德分校陈万*主任等4位学员参加了座谈会。
石莹院长首先介绍，此次座谈会是为了掌握围绕该项目大家都做了哪些工作，取得了哪些阶段性成果，同时请承德分校的老师们对师傅们工作进行反馈，对学院还有哪些新的需求。围绕下一阶段工作，师傅们谈一下主要工作设想。
承德分校经济服务系陈万*主任首先交流，陈主任表示一个月来通过师徒对接、院系对接、听讲座、参观、听观摩课等，收益匪浅。一是经管学院对培训的安排由浅入深、思路清晰、内容安排科学合理；通过*策研读、参观实训、教师交流、企业调研、参观商贸类学校，逐步了解掌握了专业建设方案和贴近实践教学的教学模式。二是经管学院全力指导帮助完成高职申报任务，目前已基本完成人才培养方案、专业可行性报告、企业调研等初稿任务。三是充分发挥天津市职教优势资源，本月经管学院师傅全程陪同，带领学员到天津商务职业学院、天津轻工职业技术学院、天津医学高等专科学校等3所院校和7-11等企业进行访问交流，通过交流，各专业学员从专业定位、课程建设、实训室建设、校企合作、师资队伍建设、科研教研等方面积累了大量的一手资料，帮助各位学员理清了思路，对完成专业建设和教学任务奠定了基础。四是经管学院充分发挥师徒结对的作用，以培训任务为引领，建立师徒互评机制，每周师傅对徒弟完成情况进行审阅，徒弟对师傅授课情况进行评价，师徒间紧密有效合作，推进了培训任务的完成。五是在经管学院师傅的指导下，融入课程建设，深入一线教学，通过资源建设、助教、试讲等方式迅速提升教学水平和能力。目前会计专业培训教师已能制作部分高职课程动画、微课等碎片教学资源，能承担微财软件助教教学工作。电子商务组培训教师已经开始试讲，能独立承担部分教学任务。
陈主任作为老年服务与管理专业对接的学员，通过与石莹院长和陆鹏副主任对接，通过一个月的交流、参观、走访，初步形成该专业的一些建设思路：一是查阅高校专业目录公共服务类有一个是社区管理与服务侧重行*事务、生活服务两个方向，从服务需求角度可以开设老年服务与管理。二是明确了从文化、保健、营养、管家类、心理疏导几个方面确定人才培养方向。三是确定了护理员、心理咨询师、助理社会工作师、养老机构经营管理四个培养方向取得职业资格证书。四是对培养模式、实训室建设、招生瓶颈等方面有了一定的思考和认识。
电子商务专业学员冯静老师随后交流：本阶段听了石莹院长、孙学成老师等6位老师的课，6位老师运用了讲授、项目教学、小组讨论等教学方法，授课过程条理清晰，任务明确，分析到位，师生互动效果良好，课堂活跃。老师们还能够在任务实施过程中，把专业知识跟当今时事、经济联系起来，不但教会学生专业技能，还帮助学生了解时事。通过到天津商务职业学院、天津轻工职业技术学院两所学校参观，冯老师总结一是以“大方向、小订单”方式进行深度校企合作。二是校企合作的课程设置模式实行整体不变，局部微调。三是学生到企业实习，一定要有考核成绩，计入学分。四是教师要多到企业实际岗位挂职学习。五是在校期间，加强学生的抗压能力等方面训练。通过与师傅孙学成老师的对接，掌握了课程设置的要点，理清了校企合作的思路，明确了承德分校“旅游电子商务”、“农村电子商务”（农产品）的专业特色，坚定了专业发展的信心。
会计专业学员李爽、杜萧乐两位老师进行了分享：李爽老师首先对经管学院各位老师的默默付出表示感谢，其次通过听课、参观、参与教学等多种形式，收获很大，阶段性成果也比较丰富。杜萧乐老师交流时也对经管学院毫无保留的付出表示感谢，其次通过听课收获特别大，特别是石莹院长的课，教学方法多，学生兴致高；高丽霞和靳哲两位老师课程兼具深度、广度、联系时事；杜珊老师突出学生动手操作能力的培养；张超老师将知识梳理出框架体系，方便学生记忆与掌握，所有这些给她很大的启发。
随后杜珊、陆鹏两位老师先后发言，分别总结了前一阶段的工作，对承德分校的各位学员的表现和进步充分肯定，都表示师傅和学员之间都各有所长，希望合适的时机，承德分校的老师们也给经管学院老师们做一次讲座，大家相互学习，共同进步。两位老师也对下一阶段的安排，拟达到的效果进行展望。
陈翼副院长随后交流，陈院长首先肯定了大家前一阶段工作的成效，要求师傅和学员做好总结，每周进行反馈，一方面大家相互学习，另一方面更好的促进老师们提升。
石莹院长最后讲话。石院指出各位师傅和老师要围绕人才培养、课程建设、校企合作、师资培养、实训室建设、技能大赛等各方面抓内涵、挖掘亮点。下一步要进一步细化，要完成哪些任务，要进一步明确并逐一过关。同时要梳理课程体系，打造核心课程；还要明确师资培养问题，要确立教师标准和教师的基本功标准。石院要求大家下一阶段的任何事情都要有时间节点，大的活动要有活动方案，参观、走访要有目的、有提纲、有总结。最后，石院代表经管学院表示，保证为大家做好服务工作，为大家达成预期目标提供保障。
编辑：李敏
责任编辑：何越
审校：陈鹏
材料来源：经贸管理学院
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